生命的蛻變(35)
1.敞心覺知,隨時調整所面臨的觀念思想習慣, 讓我們隨時都再蛻變
2.天下世界正崩潰分解中, 以真心和仁善整體調和未出現故也
3.向功.利.靠攏,天下爭鬥沒有休止
4.一切不順,從反省自己開始
5.自我反省是簡單有效的生命進步方法
6.除非內心改造(由其是公務員教師宗教媒體影藝人員),否則社會固定是僵化腐化和分裂
7.誠. 拙,往往是成就的關鍵
8.相較生存,我們要更重視良心和仁善文化
9.仁善,整體的關懷,會指引我們走大道
10.想要回味愉快經驗,但都失望了,還是乾淨內心,每次都可感受那美妙而不同的體會
11.內心不明,外在也是一團亂,隨時會侵犯人而不知
12.無關懷仁善,無快樂,也無智慧
13.找到興趣的工作,會全力以赴,也容易成就
14.一切言行,都從天良,道理,整體中出來,才能頂天立地
15.真誠, 才能了解真實,沒有憂慮
16.每一言行都是清新天然而具體,而非從習氣中發出,從僵化麻痺中發出
17.心被瑣碎佔滿,一點機會也沒有
18.中有內涵,自信自立自在,又能快樂分享. 無內含,空虛寂寞不安全, 老是想伸手要.
19.敞懷自在, 隨時感受生命的清新趣味,與仁善分享.
20.技術.醫學.科學.政治.經濟....若無清明之心和有天然整體文化為根本,那就由貪婪的欲望控制著,就像現在2天下的混亂分裂恐怖一般
21.無安閑深觀,無發現生趣,無感受整體,無仁善生出,此生是孤單又可悲
22.活在當下即是活在未來
23.有空 , 是找欲望的出路來填滿空虛或往生命成長走呢?
24.忘了天良, 忘了仁善, 忘了先聖遺訓, 我們活在僵化愚蠢競爭憂慮的環境裏
25.心被瑣碎佔滿,一點機會也沒有
26.力量,在那內心決定的時刻中發生
27.躲到公園小山步道運動,有一種長尾巴的鳥正在吃著果子,我吹著口哨,牠也咕魯的叫著,好像有在對話
28.即物窮理, 歐美科學尚未到達,還有天理如何落實調和生命, 他們也未發展出來
29.歐美醫學,不懂整體生命,轉向症狀控制,找到高經濟效益手段, ...終生服藥.檢查不斷
30.生命隨時要進步,好表現者更要小心言行生命瞬間的影響
31.教育若只是教見聞知識,而無自我反省清新和關懷,就好像造一批會打架的機器人
32.細察而不評斷,和不安共處,很快可得憂慮的本質
33.成功失敗不是別人和社會來界定的,而是自己內心真正的實得.
34.我們希望後代和社會是覺知反省清新關懷的,而非自私競爭互揭瘡疤的社會
35.觀察身與心變化,不引導,只是放鬆自然,身心自動調理
36.平靜觀察風景,我們也能平靜內觀波濤洶湧的意念嗎?
37.害怕失敗害怕犯錯害怕被批評,什麼事都幹不了
38.反省覺察和熱情是好的教育方向
39.隨時放下,隨時開創
40.勇於開展,不因有事而耽擱
41.社會的亂,說風涼的都逃不了責任. 我們可隨時講講話,但實用否?是徒亂耳
42.智慧高低從實踐為群體或為私開始分別
43.安閑忘我專注的觀察,從生活作息開始
44.只需平靜的接近問題,無需肯定或者否定,在學習摹仿中超越
1.敞心覺知,隨時調整所面臨的觀念思想習慣, 讓我們隨時都再蛻變
2.天下世界正崩潰分解中, 以真心和仁善整體調和未出現故也
3.向功.利.靠攏,天下爭鬥沒有休止
4.一切不順,從反省自己開始
5.自我反省是簡單有效的生命進步方法
6.除非內心改造(由其是公務員教師宗教媒體影藝人員),否則社會固定是僵化腐化和分裂
7.誠. 拙,往往是成就的關鍵
8.相較生存,我們要更重視良心和仁善文化
9.仁善,整體的關懷,會指引我們走大道
10.想要回味愉快經驗,但都失望了,還是乾淨內心,每次都可感受那美妙而不同的體會
11.內心不明,外在也是一團亂,隨時會侵犯人而不知
12.無關懷仁善,無快樂,也無智慧
13.找到興趣的工作,會全力以赴,也容易成就
14.一切言行,都從天良,道理,整體中出來,才能頂天立地
15.真誠, 才能了解真實,沒有憂慮
16.每一言行都是清新天然而具體,而非從習氣中發出,從僵化麻痺中發出
17.心被瑣碎佔滿,一點機會也沒有
18.中有內涵,自信自立自在,又能快樂分享. 無內含,空虛寂寞不安全, 老是想伸手要.
19.敞懷自在, 隨時感受生命的清新趣味,與仁善分享.
20.技術.醫學.科學.政治.經濟....若無清明之心和有天然整體文化為根本,那就由貪婪的欲望控制著,就像現在2天下的混亂分裂恐怖一般
21.無安閑深觀,無發現生趣,無感受整體,無仁善生出,此生是孤單又可悲
22.活在當下即是活在未來
23.有空 , 是找欲望的出路來填滿空虛或往生命成長走呢?
24.忘了天良, 忘了仁善, 忘了先聖遺訓, 我們活在僵化愚蠢競爭憂慮的環境裏
25.心被瑣碎佔滿,一點機會也沒有
26.力量,在那內心決定的時刻中發生
27.躲到公園小山步道運動,有一種長尾巴的鳥正在吃著果子,我吹著口哨,牠也咕魯的叫著,好像有在對話
28.即物窮理, 歐美科學尚未到達,還有天理如何落實調和生命, 他們也未發展出來
29.歐美醫學,不懂整體生命,轉向症狀控制,找到高經濟效益手段, ...終生服藥.檢查不斷
30.生命隨時要進步,好表現者更要小心言行生命瞬間的影響
31.教育若只是教見聞知識,而無自我反省清新和關懷,就好像造一批會打架的機器人
32.細察而不評斷,和不安共處,很快可得憂慮的本質
33.成功失敗不是別人和社會來界定的,而是自己內心真正的實得.
34.我們希望後代和社會是覺知反省清新關懷的,而非自私競爭互揭瘡疤的社會
35.觀察身與心變化,不引導,只是放鬆自然,身心自動調理
36.平靜觀察風景,我們也能平靜內觀波濤洶湧的意念嗎?
37.害怕失敗害怕犯錯害怕被批評,什麼事都幹不了
38.反省覺察和熱情是好的教育方向
39.隨時放下,隨時開創
40.勇於開展,不因有事而耽擱
41.社會的亂,說風涼的都逃不了責任. 我們可隨時講講話,但實用否?是徒亂耳
42.智慧高低從實踐為群體或為私開始分別
43.安閑忘我專注的觀察,從生活作息開始
44.只需平靜的接近問題,無需肯定或者否定,在學習摹仿中超越
沒有留言:
張貼留言